老师的手优秀作文

老师的手优秀作文（精选26篇）

每个人都有一双手，但是每个人的手都不一样，有灵巧的手，粗糙的手，勤劳的手，智慧的手……老师的手是最不平凡的手，正是这不平凡的手给予了我们很多帮忙和关爱。下面为大家分享老师的手作文，一起来看看吧！

　　老师的手优秀作文 篇1

深夜了，小鸟不再唱歌了，小狗也不叫了，可在一间小屋里有着一丝丝光芒，是谁呢？

走近一看，哦，原先是一位老师，她在干嘛呢？这么晚了，怎样还不睡觉？再走近一看，原先是几十本作业在等着这位老师批改呢。这时我觉得老师的手是一双勤劳的手。

老师都还是一双不怕脏的手上课了，老师拿着书本走进了教室，然后拿起了粉笔兄弟在黑板的大肚子上写出了几个优雅的字，但是在老师写字时粉笔兄弟的外套一向往老师的手上、脸上掉了下来。但是一会的时间老师全身已满是粉笔灰了。

又一次，一位小朋友乱跑，一不留意摔倒在地上，把手和脚都给擦伤了，她的两颗冰凉的泪珠从眼眶里落了下来，老师望见了赶忙跑到小朋友的身旁用轻柔的语言说“留意点，不要跑，慢慢走，没事吧。”老师刚说完，就把小朋友牵到办公室里擦药，老师还细心地问：“还痛不痛？”小朋友回答说：“没事了，谢谢老师，您真好。”

老师您的手是最美的，心也是最美的。

　　老师的手优秀作文 篇2

每一位老师都有一双神奇而独特的手。他们用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。

我们的数学老师是王老师。王老师的手十分修长，它能变成方程式，用加减乘除和从零到九的十个阿拉伯数字组成无数个算式。它让我喜欢上了数学。

我们的体育老师是张老师。张老师有着一双粗大有力的手。他的篮球技术十分了得。他能让篮球在手上转来转去，而且打球时，几乎都是百发百中。他还曾经以优异的成绩上了电视。

我们的音乐老师十分的优秀。有一次，音乐课上，王老师为我们用钢琴弹奏了一曲《月光曲》。她的手指在琴键上跳跃着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。

美术老师的手上面布满了硬硬的老茧，一张张洁白的纸，经过他的描绘变成了一张张有色彩、有生命、有感情的画面。她能让纸富有生命力。

每一个老师都有一双独特的手，他们的手为我们传授知识，让我们健康地成长。

　　老师的手优秀作文 篇3

我们的语文老师身材匀称，是个知识分子，戴着一副眼镜。而且还有一双与众不同的手。

老师的手是一双勤劳的手。每天教会我们许许多多的新知识，改正、评讲作业。李老师办公桌上总是放着一摞摞作业本。每天上午考试下午就能为我们评讲改错。当我们问她为什么时，她微笑着说；“当天考试当天评讲这样才跟得上学习效率呀。”

老师的手是一双不怕脏的手。

虽然老师工作很忙，但是只要她看到教室里有一丁点纸渣，她都会弯下腰去捡起来丢进垃圾桶。如果垃圾多了点的话就会忙里抽空的拿起扫把仔仔细细的把教室到扫一番。

老师的手还是一双美丽的手。

老师的手虽然看起来有一点粗糙，但是，她却从不偷懒，总是细心的给我们讲课。当我们在词典上查不到又不理解词的意思时，她总是把次分成几个部分在黑板上又写又画，她不仅在黑板上写，而且每写一部分便耐心的讲解给我们听直到我们听懂了才接着讲解下一个部分。

老师日日夜夜的为我们班级操劳着，从没有一句怨言，总是默默的付出。老师给我们的关怀我们会深深的铭记在心。

　　老师的手优秀作文 篇4

我的语文老师是郭老师，她鼻梁上总是架着一副眼镜，从来不对我们大声呵斥，显得文雅、和气。她讲课时，文字总是潺潺的从她口中流泻出来，如秋日的月光，流入心中，照亮我们的心田。而最让我感到温暖的，是她的那双手。

那次，我正埋头写着作业，忽然一只手顶住了我的前额，使劲儿向上抬着。我仰头一望，是郭老师！我当即明白过来，会心一笑，坐直了身子。郭老师也笑着点点头，继续向前走去。她不厌其烦地提醒我们：“坐直了再写字，不要变成‘小驼背'’眼镜蛇‘哦！”在郭老师的提醒下，同学们一个个改掉了坏习惯。我写字时也常常让自己坐端正，偶尔忘记了，仍有郭老师温暖而善意的提醒。哦，提醒的手。

记得一年级时，由于握笔姿势不正确，我的字歪歪扭扭，“自成一体”，我甚至不想再练字了。郭老师常常握住我的手，纠正我的握笔姿势，教我“横平竖直”，并写出一个个漂亮的字让我临摹。我也终于未辜负她的期望，练得一手好字。哦，援助的手。

老师的手，永远那么平静，永远那么温暖。老师的手，引领我们走过昨天，走进今朝，走向未来！

　　老师的手优秀作文 篇5

记得小学三年级的时候，我们班从外地转来一个小学生，他的名字叫姜海。

时间过得真快，转眼就过了半个学期。一个阳光明媚的春日下午，我们的语文老师孙老师给我们布置一道作文题后，为了活跃气氛，叫我们在一张白纸上画一样自己喜欢的东西，他要知道我们最爱什么。

有的同学画了一本书，有的同学画了一个玩具，还有的同学居然画了一只小狗。

当孙老师走到姜海的身边，看到他的画时，惊讶不已：上面画了一只手！

旁边的同学看了都兴致勃勃地开始猜测，一个说：“一定是上帝的手，因为他是万能的，想要什么就有什么。”一个说：“可能是他母亲的手，总是给他做好吃的。”一时间议论纷纷。

孙老师叫同学们安静下来，弯下腰亲切地问姜海：“告诉老师，这是谁的手？”

“这是你的手，老师！”

姜海个头矮小，样子不讨人喜欢，学习成绩更是一般，但孙老师在下课时总会过去牵牵他的手。他常这样牵学生的手，但对姜海而言，意义格外重大。

　　老师的手优秀作文 篇6

每个人都有一双手，但是每个人的手都不一样，有灵巧的手，粗糙的手，勤劳的手，智慧的手……但在我的印象中，贾老师的手是最不平凡的手，正是这不平凡的手给予了我很多帮忙和关爱。

贾老师有一双温柔的手。记得上一年级的时候，我第一天来到校园上学，那时我害怕极了，当我来到教室门口的时候，我看到的是贾老师微笑迎接我的面容，感觉很亲切，我提着的心慢慢放下了，但还是有些害怕，这时贾老师正好望见我，就用她那温柔的手把我拉进教室，让我坐在座位上，我的心里涌起一股暖流，害怕的感觉顿时全都不见了。

贾老师还有一双灵巧的手。在一次手工课上，她用那双灵巧的手教我们折“仙鹤”，她耐心地教了我们一遍又一遍，但是我始终折不好，这时贾老师轻轻来到我身边，用她那灵巧的手帮我折“仙鹤”，不到一会的工夫，就把我折的歪歪扭扭的“仙鹤”折得栩栩如生了。

贾老师的手是智慧的手，她用她的手教会我们许许多多的文化知识，还教我们做人的道理。

贾老师的手……

我真的很感谢贾老师的那双手， ……此处隐藏5873个字……笔在备课本上洒下汗水。同样是一双手，老师的手却如此忙碌。

她的手有一些粗糙，那是因为粉笔灰腐蚀了她的手。上课时，她一直捏着粉笔，一心一意地为我们铺下了知识之路，全然不顾自己的手会累疼。她也不是不知道，这样对手的皮肤有很大的伤害，可她不在乎，仍然不停地捏着笔写啊，写啊……

她的手上有一些老茧，那是因为笔杆夺走了她手的柔软。下课时，她一直握着红笔，一丝不苟地砌好挡着愚昧的墙砖，她似乎忘了自己的手会酸，麻。她又不是不知道，这样对手上的关节没有益处，可是，她不理会，仍然握着红笔刻下我们认识错的语言……

她的手有一些干燥，那是因为熬夜夺走了她手的润滑。深夜时，她总趴在备课本上，用钢笔“唰唰”地认真地写啊，写，她不是不知道，这样手会很难受，可是，她不顾忌，仍然在写哇，写……

我们是不会飞的小鸟，要在老师的呵护下成长，我们是种在园中的花朵儿，需要老师勤劳的手来浇灌，我爱老师的手！

　　老师的手优秀作文 篇22

大家是知道的，每一位老师对我们每一位同学都是和蔼可亲的，从未下手打过我们。

老师的手，没有雕塑家那么灵巧，能雕刻出栩栩如生的塑像，而博得人们的赞扬：没有音乐家的手那么柔美，演奏出动听的乐曲，而获得阵阵掌声。老师的手就是这么的普普通通，平平常常。

在课堂上，老师为了能让同学学到更多的知识，用她的那双手对我们比比划划，就这样，这双手就成了学生攀登知识高峰的阶梯，在黑板上，老师会用手写出一行行漂亮的粉笔字，对课文的重点，难点，做一些总结，这样方便同学课后复习，老师的每一个行为，都处处为我们着想。这就是老师的手。

在办公室，老师的手还是不会停歇，翻开那堆作业本红勾连着红勾，使那手轻松愉悦，凝聚了无限期望，赞赏，偶尔也会有些红叉，又使那手迟疑凝重，批语中还含着批评，不过更多的是鼓励，这双手又成了学生成长的铺路石。这就是老师的手。

在灯光下，寂静的夜晚，老师的手还在紧张的工作，打开课本，不停的写着什么，似乎只有天上的月亮星星才知道她还在默默的工作……

这就是老师的手。

　　老师的手优秀作文 篇23

我们的班主任董老师长着一双白白净净的手，老师的手是一双有“魔力”的手。

老师的手是一双勤劳的手。我们班有64名同学，每天的日记、阅读、积累等每项作业都堆成了“小山”，董老师除了备课、上课，总是不厌其烦得一本一本把它改完，她改的非常认真，就连一个错别字也毫不放过。

老师的手是一双不怕脏的手。记得刚上一年级的时候，我们小学生年龄小，爱流鼻涕，又不会擦，董老师总是伸出白白净净的手给我们擦。当时我们不会打扫卫生，放学后老师送走我们还要返回教室，用她干干净净的手抹桌子、擦门窗，扫教室，一点儿都不嫌脏。

老师的手是一双美丽的手。当课间活动时，我们都爱靠近董老师和她依偎在一起，说悄悄话，这时董老师总是她白净的手轻轻地抚摸着我们脏兮兮的小脸、抚摸我们的头，我们都感觉非常亲切、温馨。当有的小朋友不会写哪个字时，董老师总是手把手的教我们写，课间活动时，董老师还经常和我们手拉手一起做游戏呢！我们都觉得董老师的手是一双美丽的手。

董老师的手真是一双有“魔力”的手，我们都很喜欢他这双多变的手，多么希望董老师的“魔力大手”永远牵着我们的小手，使我们一步步走向更丰富的知识殿堂。

　　老师的手优秀作文 篇24

看到教过我的每一位老师，我会想起幼儿园时的张老师，尤其想起的那双手。那是一双不怕脏不怕累得手，那是一双温暖的手。

张老师的手是一双不怕脏得手。有一次上课，有位同学忽然吐了一地的赃物，同学们有的捂住鼻子，有的连看的都不想看，有的还说好恶心呀！正在专心致志地在黑板上写字的张老师，听到同学们的嘈杂声，转过头来看了一下，发现小丫同学吐了。老师赶紧跑过来，顾不得洗手上的粉笔末，用她的手赶紧擦小丫同学身上的脏东西，也许擦得太匆忙了，不小心碰到了小丫衣服上的别针上，一下把老师的手划破了，我看到鲜血从伤口处流出来，老师皱了一下眉头，不顾伤痛接着弯下腰，用她那流着鲜血的手捧起地上的赃物，直奔厕所把赃物到到垃圾桶里。接着拿起拖把把脏的地方仔细拖干净，给小丫倒杯温开水，让她漱口再把小丫的衣服擦干净。直到这时她感觉自己的手很痛很痛。

张老师的手还是一双温暖的手。在教师节那天，在学校，张老师用那温暖的手抚摸着我，让我好惬意，而且还抱着我，和我照相，还用她那双手亲自给我切蛋榚，让我觉得好温暖，好感动。

啊！张老师，您的手和您一样，是平凡的，但平凡中孕育着伟大。

　　老师的手优秀作文 篇25

老师的手，没有雕塑家那么灵巧，能雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人们的赞赏；没有音乐家那么柔美，演奏出动听的乐曲，而获得阵阵掌声。老师的手就是这么普普通通，平平常常。

在课堂，为了学生更容易学到知识，老师的手就有了一些比比划划。这双手就成了学生攀登知识高峰的阶梯。在黑板上，语文老师的手会写下一行行漂亮的粉笔字，对课文中的重点、难点做一些小结，便于学生课后复习，并从中领会一些写作的技巧，体会祖国文字的奥妙。数学老师的手在黑板上“唰唰”疾书，把学生带经那奥妙无穷的数学世界，又让学生的逻辑思维在不知不觉中得到了锻炼。这就是老师的手。

在办公室，老师的手也不会停歇。翻开那一堆作业本，红勾连着红勾，使那双手轻松愉快，凝聚了无限赞赏、期望；偶尔也会有红叉，又使那双手迟疑凝重，批语中还含着批评，不过更多的还是鼓励。这双手又成了学生成长的铺路石。这就是老师的手。

在灯下，万籁俱寂的夜晚，老师的手还在紧张的工作。打开备课本，不知道写着什么，似乎只有天上的星星才知道她还在默默的工作。为了她的学生，为了它所全心热爱的教育事业，她愿做架桥的螺钉、铺路的石子……

这就是老师的手。

　　老师的手优秀作文 篇26

每位老师都有一双神奇的手：音乐老师用自己的双手弹出动听的曲子，美术老师用自己的双手画出一幅幅美丽的图画。可最让我难忘的一双手，就是数学吴老师的那双手。

吴老师的手是神奇的手。记得有一次，我们班听课很顺利，吴老师很高兴，于是就给我们演转球、转书、转笔等。首先是转球，只见吴老师拿着一个大篮球，神奇地转了十分钟，让我们目瞪口呆，转笔、转书也是如此。

吴老师的手不但神奇，而且是一剂良药。有一天，我们班的一个男生绊我一下，我的脚扭伤了。正好那天有老师来参观，因为我的脚扭伤不能练操，只能呆在教室里。吴老师知道了，急忙过来了，仔细地观察了一阵，用手抚摸着我的脚，帮我活动一下，关切地问：“宝贝，疼得厉害吗？”我摇摇头。吴老师帮我按摩了一会，说“歇一会，看看怎么样。”正是老师的抚摸，抚慰了我幼小的心田，似乎疼痛也减轻了许多。

吴老师的手是最勤劳的手。每一天，我都会看见吴老师拿着扫把扫地，在我们班扫呀扫，扫呀扫，拿着抹布擦呀擦，擦呀擦，直到我们的教室变得一尘不染，他才肯停下来，我的吴老师就是这么勤劳。

这就是我的吴老师。我爱他，更爱他那双勤劳的双手，我真为我有这样的吴老师而感到自豪。