小学生保护环境的作文500字

小学生保护环境的作文500字3篇

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学生保护环境的作文500字3篇，希望能够帮助到大家。

小学生保护环境的作文500字 篇1

人人都渴望有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。春暖花开，绿意盎然。然而，在我们的校园里我们可以看到：有的同学仅仅为了少走一点点的路，不顾小草的生命，任意践踏。现在道路两边尤其是路的拐角处，草地已经被踩的没有了绿色，一片干枯。学校每年被踩坏的绿地就有1500平方，为此学校每年都要花费几千元用来修复绿化。这个数字也不是一个小数字，只要我们稍微注意一下就可以节省几千元。同学们我们是不是应该好好想想我们平时是怎么做的？为此我们向全校师生发出倡议：

一、爱护树木从自己做起。做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵、不剥树皮，不在树上乱刻乱画、保护绿色生命，不翻越绿化带，不做出任何破坏树木草地的行为。

二、主动劝阻破坏绿化的行为。看到破坏环境的行为时，能主动上前劝阻，告诉他花草树木是我们的朋友，不能践踏它们。

三、积极开展环保宣传。不仅自己尽力而为，而且要带动身边的每一位同学一起来爱惜花草树木。四、鼓励单位和个人积极捐栽、认养树木。你们每捐一棵树都将点缀出一片新绿，每出一分钱都是对母校建设的一份贡献。我们在此发出倡议，动员所有渴望拥有美丽和谐的校园的同学们，一同加入到我们爱绿护绿的行列中来。用自身的实际行动，爱护身边的每一棵小草，为建设共同的绿色学校贡献自己的力量！保护环境、爱护绿化，人人有责！爱绿，从我做起！从今天做起！

小学生保护环境的作文500字 篇2

我坐在窗台面前，望着了路边的汽车缓缓走过，从后尾排放出浓浓的废气，污染大自然的环境；看着远处的树林里的树木一棵棵倒下，变成了一个个光秃秃的树桩，让鸟儿没有一个自由的环境生活……每当看见这触目惊心的情景时，深深地触动了我的心灵，我有了保护环境的意识。

记得有一次，我和小伙伴们在增江河畔玩耍，一阵阵恶臭扑鼻而来，我捂着鼻子，心想：这美丽的增江河畔怎么有这么臭的味道，也不知道是谁这么不讲公德，乱扔垃圾，看来得想想办法。于是，我想了一会，和小伙伴们一起拿来一块木牌，在上面写到：保护环境，人人有责。写完后，把它插在一个最显眼的地方，让人们不再扔垃圾。过了一个月，当我路过增江河畔时，阵阵油菜飘香，昔日的垃圾堆变成了一片绿油油的菜地。

校园里，我是一位环保小标兵，号召同学们从身边的小事做起，为周围的环境贡献自己的力量。不随地吐痰，不乱扔垃圾，时时刻刻做一名环保的`小公民。

我有一个梦想，在五彩缤纷的花丛中，和蝴蝶一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的树林里，与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，迈着轻盈的步伐，吮吸着花草的芳香，清新的空气，沐浴着阳光和晨露，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里。夜晚，我坐在亭台楼阁，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的世界。

地球遭到严重的污染，已经满目疮痍，总有一天，地球妈妈一定会流下伤感的眼泪。所以，我呼吁人们，一定要保护环境，从小事做起、从我做起，还地球一个美好的家园。

小学生保护环境的作文500字 篇3

环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。

人类对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的最起码条件。当工业文明进入20世纪后，它对环境的破坏日趋严重，对资源的使用走向了滥用，这引起了人们越来越高度的警惕。各国政府为了保护环境，采取了许多措施，环境保护也取得了长足的进展，并且成为人类社会的共识。今天，提起环境保护，几乎没有什么人会公开反对，但是真正做到自觉长久地保护环境，保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。

政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。在这一点上，北京的中学生们已经为我们提出了不少好的建议，难道我们还有什么需要犹豫的吗？